{"id":1641,"date":"2025-04-04T06:55:51","date_gmt":"2025-04-04T06:55:51","guid":{"rendered":"https:\/\/mp2kwidzyn.pl\/?page_id=1641"},"modified":"2025-04-04T07:29:39","modified_gmt":"2025-04-04T07:29:39","slug":"porady-logopedy-w-przedszkolu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mp2kwidzyn.pl\/index.php\/porady-logopedy-w-przedszkolu\/","title":{"rendered":"PORADY LOGOPEDY w PRZEDSZKOLU"},"content":{"rendered":"
Mowa otwiera drzwi, kt\u00f3re wcze\u015bniej by\u0142y przed dzieckiem zamkni\u0119te.<\/em><\/strong>
\nBarry J. Wadsworth<\/strong><\/h6>\n

 <\/p>\n

Istotnym elementem profilaktyki wad wymowy jest \u015bwiadomo\u015b\u0107 Rodzic\u00f3w i najbli\u017cszego otoczenia dziecka. Poni\u017cej przedstawiam Pa\u0144stwu bardzo wa\u017cne wskaz\u00f3wki logopedyczne wczesnej profilaktyki.<\/p>\n

    \n
  1. Zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na spos\u00f3b oddychania dziecka.<\/strong> Wdech i wydech przy spoczynku lub milczeniu powinien si\u0119 odbywa\u0107 przez nos. Je\u015bli przy oddychaniu dziecko ma otwart\u0105 buzi\u0119, powinno Ci\u0119 to zaniepokoi\u0107.<\/li>\n
  2. By dobrze m\u00f3wi\u0107, trzeba dobrze s\u0142ysze\u0107. <\/strong>Je\u015bli musisz powtarza\u0107 polecenie lub pro\u015bby kierowane do dziecka, sprawd\u017a jego s\u0142uch. Nie nale\u017cy zaniedbywa\u0107 chor\u00f3b uszu, gdy\u017c nieleczone mog\u0105 powodowa\u0107 niedos\u0142uch.<\/li>\n
  3. M\u00f3wi\u0105c do dziecka zachowaj prawid\u0142owe formy s\u0142\u00f3w. <\/strong>Tylko w\u0142a\u015bciwa wymowa i zachowanie poprawnych form gramatycznych dadz\u0105 po\u017c\u0105dany efekt w postaci prawid\u0142owej wymowy. Wypowiedzi os\u00f3b doros\u0142ych powinny by\u0107 poprawne, bez zmi\u0119kcze\u0144.<\/li>\n
  4. Zwr\u00f3\u0107 uwag\u0119 na budow\u0119 j\u0119zyka, warg, podniebienia mi\u0119kkiego i twardego.<\/strong> Je\u015bli masz w\u0105tpliwo\u015bci co do ich wygl\u0105du, u\u0142o\u017cenia, wielko\u015bci i ruchliwo\u015bci, udaj si\u0119 do specjalisty na konsultacj\u0119.<\/li>\n
  5. Ucz dziecko gryzienia<\/strong> od momentu, gdy tylko zaczniesz podawa\u0107 pokarmy sta\u0142e. Gryzienie marchewki, jab\u0142ka, sk\u00f3rki od chleba wp\u0142ywa na prawid\u0142owe po\u0142ykanie pokarm\u00f3w, u\u0142o\u017cenie z\u0119b\u00f3w i \u017cuchwy.<\/li>\n
  6. Codziennie czytaj dziecku na g\u0142os.<\/strong> Wskazane jest cz\u0119ste opowiadanie dziecku bajek, czytanie, wsp\u00f3lne ogl\u0105danie film\u00f3w, rozmawianie na ich temat oraz na\u015bladowanie. Wyrazy d\u017awi\u0119kona\u015bladowcze s\u0105 doskona\u0142ym \u0107wiczeniem usprawniaj\u0105cym narz\u0105dy artykulacyjne, przygotowuj\u0105 dziecko do wymowy kolejnych g\u0142osek.<\/li>\n
  7. Zach\u0119caj dziecko do nauki wierszy i rymowanek na pami\u0119\u0107. <\/strong>Jest to doskona\u0142a forma \u0107wicze\u0144 utrwalaj\u0105cych wyrazist\u0105 wymow\u0119. Rytm i koordynacja maj\u0105 ogromne znaczenie dla rozwoju p\u0142ynnej, zrozumia\u0142ej mowy.<\/li>\n
  8. Nie wymagaj zbyt wczesnego wymawiania poszczeg\u00f3lnych g\u0142osek. <\/strong>Dziecko nie jest przygotowane pod wzgl\u0119dem sprawno\u015bci narz\u0105d\u00f3w artykulacyjnych, niedostatecznie r\u00f3\u017cnicuje s\u0142uchowo d\u017awi\u0119ki mowy,cz\u0119sto zaczyna je zniekszta\u0142ca\u0107, wymawia\u0107 nieprawid\u0142owo.<\/li>\n
  9. Staraj si\u0119 by rozmowa by\u0142a przyjemno\u015bci\u0105.<\/strong> Unikaj nieustannego poprawiania wymowy dziecka, zawstydzania, karania za wadliw\u0105 wymow\u0119. Dziecko ci\u0105gle upominane wycofuje si\u0119 z kontakt\u00f3w s\u0142ownych.<\/li>\n
  10. Dbaj o mocn\u0105 wi\u0119\u017a emocjonaln\u0105. <\/strong>G\u0142askaj, przytulaj, chwal dziecko. Zach\u0119ca to do kontakt\u00f3w werbalnych.<\/li>\n
  11. Dbaj o prawid\u0142owy rozw\u00f3j ruchowy. <\/strong>Zach\u0119caj do biegania, wspinania si\u0119, jazdy na rowerze, zabaw na \u015bwie\u017cym powietrzu. Usprawniaj motoryk\u0119 ma\u0142\u0105 poprzez zabawy paluszkowe, wydzieranie, lepienie z plasteliny, malowanie farbami, rysowanie.<\/li>\n
  12. Ogranicz ogl\u0105danie telewizji, korzystanie ze smartfona, tabletu.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Przekaz telewizyjny jest ma\u0142o zrozumia\u0142y dla dziecka, zaburza my\u015blenie logiczne oraz mo\u017ce by\u0107 przyczyn\u0105 dysleksji. Je\u015bli ju\u017c to staraj si\u0119 wybiera\u0107 warto\u015bciowe programy edukacyjne.<\/p>\n

      \n
    1. Nie ga\u015b naturalnej sk\u0142onno\u015bci dziecka do m\u00f3wienia oboj\u0119tno\u015bci\u0105<\/strong>. S\u0142uchaj uwa\u017cnie wypowiedzi, zadawaj dodatkowe pytania, co przyczyni si\u0119 do korzystnego rozwoju mowy.<\/li>\n
    2. Staraj si\u0119 by wady wymowy zosta\u0142y usuni\u0119te przed podj\u0119ciem nauki w szkole. <\/strong>Prawid\u0142owa wymowa ma du\u017ce znaczenie dla powodzenia w nauce czytania i pisania.<\/li>\n<\/ol>\n

      Zasady wsp\u00f3\u0142pracy z Rodzicami<\/strong><\/p>\n

      Je\u017celi u dziecka stwierdzono wad\u0119 wymowy i ucz\u0119szcza ono na terapi\u0119 logopedyczn\u0105, Rodzice powinni pami\u0119ta\u0107 o tym, \u017ce terapia ta ma miejsce nie tylko podczas zaj\u0119\u0107 logopedycznych. Skuteczno\u015b\u0107 terapii \u015bci\u015ble uzale\u017cniona jest od wsp\u00f3\u0142pracy Rodzic\u00f3w z logoped\u0105. I tylko w\u00f3wczas, gdy wsp\u00f3\u0142praca ta ma rzeczywiste miejsce \u2013 terapia przynosi rezultaty.<\/p>\n

      Wskaz\u00f3wki dla Rodzic\u00f3w dzieci ucz\u0119szczaj\u0105cych na terapi\u0119 logopedyczn\u0105<\/strong><\/p>\n